第二周温馨提示：《影响儿童心理发育的因素》

影响儿童心理发育的因素
儿童处于迅速生长发育阶段，除了体格方面不断增长外，心理发展也很快，性格也逐步形成，但易受各种因素的景响响。
这些因素可归纳为两大类:遗传与环境、教育。
健康的躯体和发育正常的大脑是心理健康的前提。父母双方的遗传因子，如肌体的构、形态、感觉器官、神经系统、天脑等的持征都可以传给后代。还有许多遗传性疾病会伴有智力低下、精神异常或身体畸形等症状而影响心理的健全发展。另外每个孩子生下来即表现有不同的气质特点(气质的生理基础是高级神经活动类型)，这是遗传的。
在正常的遗传条件下，周围环境和教育对儿童精神心理发育起了决定性的作用。可以使气质中的优点得到发扬，弱点得到克服，出生后的环境景响来自家庭、托幼机构、学校和社会的影响。家庭是儿童从出生到青少年阶段接触最密切的环境，对儿童心理发育的影向最大。和谐的家庭关系、父母良好的道德品德，充满着爱的安容平机和志宁在字较两楼、发口健农学笼罗,骑无丰期情绪和性格的形成有深刻的景响。溺爱和照顾过多会使孩子养成幼稚、胆怯、任性、粗暴、无责任心、社会适应性差、依赖性强的性格。如对孩子采取冷漠忽视或粗暴压制的态度，则会使孩子的性格倾向于对人冷漠、孤僻、不合群，有时则有反抗、暴燥、执拗的表现·如父母对子女态度亲切、讲理、民主，则儿童大多情绪稳定性格开朗、积极向上。父母对人处事的行为对孩子有潜移默化的作用。
其次儿童最早进入的集体是托儿所、幼儿园和小学,在集体机构中可培养儿童独立生活的能力、社会适应能力和学习能力，对八童心理发展起着极为重要的作用·教师应结合儿童发展的特点，有规律地进行正面教育·教师的言行对儿童的深刻影响常可延及一生有一个诺贝尔奖获得者,人们问他:“你是如何获得许多优秀品质,诸如毅力、坚坚持不懈、不怕困难、敢于探索等等的?”他回答说:“都是在幼儿园里培养的·应该感谢幼儿园老师。”随着儿童年的增长，他们接触社会逐步增多，社会上各种不良风气都会影响童的心理发育。父母和教师必须重视儿童的心理卫生，主动为他们选择图书、电视、录像，指导他们正确地交友。