第三周 工作计划

主题：我是大班哥哥姐姐了（第3周）

3月4日——3月8日

一

周

重

点

能够发现周围生活中的标志,并愿意了解标志的特征、种类及其与人们生活的关系。

生

活

活

动

1、能够用七步洗手法正确清洗小手。

2、根据自己的需要，自主进餐，并保持桌面整洁。

一

二

三

四

五

体

育

活

动

场地6：提供平衡车、三轮脚踏车、交通指示牌等

场地1：提供：大型活动器械、自制玩具、飞碟等

场地5：提供体操凳、小推车、跨栏、竹梯、轮胎、滑板等

场地4：提供皮球、投篮、平衡木、组合长短棍等

场地3：提供体操垫、羊角球、木质爬梯、体操凳等

兔儿找山洞

吹泡泡

木头人

开火车

丢手绢

学习活动

语言活动：

小猫钓鱼

科学活动：

白天先生与黑夜小姐

美术活动：

我的名片

数学活动：

认识日历（二）

音乐活动：

最后一学期

游戏活动

上

午

 区域游戏材料调整：

1、益智区：好玩的多米诺骨牌。提供多米诺骨牌、玩法示意图等。尝试创编新的玩法。

观察要点：

能否在图示的基础上进行创意排列图示多米诺骨牌。

提示：可以将多米诺骨牌搭成各种有规律的形状。

2、生活区：我会体检了。提供体检单、视力表、记录纸、笔等。尝试将体检的结果记录下来。

观察要点：

幼儿在操作中能否会测量、记录自己与同伴的身高、体重。

提示：可以提供测量图示，鼓励幼儿利用图示学习体检。

区域游戏

区域游戏

纸艺乐园

区域游戏

区域游戏

下

午

安全游戏：

马路安全我知道

听说游戏：

摘果果

益智游戏：

好玩的拼图

玩沙游戏：

快乐寻宝

悦读坊：

嘿，我不怕你

家长工作     与

个别关注

1、       请家长和幼儿共同收集生活周围的各种标志、标记，知道标记和人类的生活息息相关，有着重要的意义。

2、       与家长交流个别幼儿进餐的情况。

其它