东方娃实幼：“对话环境，倾听童心”

  幼儿园环境不仅是儿童生活的空间，更是儿童学习的空间。为了进一步发挥环境育人的作用，让幼儿与环境对话，倾听幼儿心声，提升教师环境创设理念。无锡市东方娃实验幼儿园开展了班级环境创设交流活动。

  本次环境创设交流活动以“参观—讲解—交流”的方式进行，教师们带着学习的态度走进每个班级，认真聆听各班教师对生活环境、区域环境创设的思考，从环境的整体性、材料的层次性、幼儿的主体性等维度进行详细分析，突出本班环创特色。为实现环境育人的最终目标，各班环创在不同主题的基础上各有特色，尤其是倾听墙，呈现了儿童有百种语言，教师需要倾听幼儿对于环境的设想，在和儿童共构环境的过程中不断地将儿童的想法落地。而倾听墙就是一面给与幼儿表达自己、探索和呈现个性化创造的自由空间。活动结束后，园长朱雷就班级环境创设的问题与老师们一起深入探讨，老师们也受益匪浅。感悟到当老师们将环境视角转向儿童时，童的逻辑、儿童的需要、儿童的审美、儿童的发展就能成为环境创设的核心元素。同时最重要的是成人要看见儿童、看懂儿童，更要感受自己、看懂自己；感受同伴、看见同伴、看懂同伴。

  本次活动教师们深入了解了“自然性”和“教育性”应当是环境创设的核心思考，用爱与智慧为孩子们营造一个适宜性、趣味性、互动性、持续性的学习环境，丰富幼儿的生活经验，让幼儿真正与环境“对话”。本次活动不仅帮助教师与幼儿建立真诚的联结，同时也促进园所教师队伍往高质量道路发展。