第10周周工作计划

主题：蜗牛（第3周）

4月10日——4月14日

一

周

重

点

知道蜗牛的外形特征以及生活习性。

生

活

活

动

1、能自主入园进入班级，主动和老师到招呼。

2、能找到自己的柜子并摆放好自己的物品。

一

二

三

四

五

体

育

活

动

场地1：大型运动器械、弹跳橡皮球、飞碟、自制体育器械

场地2：木质爬梯、弹跳鞋、星形墩、竹梯、接球器、拉力器

场地3：体操凳、体操垫、羊角球、木质爬梯、高跷

场地4：长板平衡木、袋鼠跳、皮球、投篮、攀登、木桩、滚筒、组合长短棍

场地6：三轮脚踏车、平衡车、交通锥、交通指示牌

兔儿找山洞

老狼几点了

木头人

开火车

丢手绢

学习活动

数学活动

4的形成

美术活动

可爱的蜗牛

社会活动

找找小蜗牛

音乐活动

小蜗牛

语言活动

蜗牛的新房子

游戏活动

上

午

区域游戏材料调整：

1.       益智区：走迷宫。提供春天景色的迷宫地图和自然物，引导幼儿用自然物摆出走迷宫的路线。

2.       娃娃家：提供餐垫、背包等材料，引导幼儿开展带娃娃春游、逛公园等游戏情节。

3.生活区：叠衣裤。提供叠衣服和裤子的照片步骤图，引导幼儿根据图片上的步骤学习叠衣裤。

观察要点：

1.是否能专注、认真地进行活动。

2.是否愿意参与活动，对活动是否有兴趣。

亲亲阅读

区域游戏

区域游戏

区域游戏

区域游戏

下

午

安全活动

咬人的缝隙

益智游戏

说相反

户外活动

野区乐园

谈话活动

春游

音乐游戏

小蜗牛

家长工作     与

个别关注

1、       春天到了，建议家长带孩子周末踏踏青，找找春天。

2、       气温变化大，请家长适度及时增减衣物。

3、       与家长交流个别幼儿在园的情况。