第二周工作计划

主题：你好，幼儿园（第二周）

9月11日——9月15日

一周

重点

1.       能够开开心心地上幼儿园，认识自己的教室、老师和新朋友。

2.       逐步适应新的生活环境，能够参与到幼儿园的一日活动中来。

生活

活动

1.       能主动在自己的杯格里取放杯子喝水。

2.       入园、离园时能与老师、同伴打招呼，做个有礼貌的小朋友。

一

二

三

四

五

体

育

活

动

场地1：大型运动器械、弹跳橡皮球、飞碟、自制体育器械

场地2：体操凳、体操垫、羊角球、木质爬梯、高跷

场地3：长板平衡木、袋鼠跳、皮球、投篮、攀登、木桩、滚筒、组合长短棍

场地4：体操圈、弓形门、竹梯、轮胎、平衡滑板、跨栏、小推车

场地5：三轮脚踏车、平衡车、交通锥、交通指示牌

爬爬乐

水果蹲

青蛙跳

找朋友

钻山洞

学习

活动

社会活动：

宝宝有礼貌

纸艺活动：

开火车

数学活动：

求同求异

音乐活动：

亲亲

语言活动：

你是我的好朋友

游戏活动

上

午

区域游戏材料调整：

1.       娃娃家：提供灶具、锅、碗、各种小吃（成品、半成品）等，初步在游戏中了解自己的角色及家庭成员。

2.       益智区：对对碰。提供多种汽车拼图、不同颜色的积木拼图等，能够找到对应的形状和颜色的图案。

3.       美工区：提供小火车图纸、彩笔、箩筐等，能根据自己的意愿尝试选择颜色作画，并大胆地画长长的线。

观察要点：

1.能大胆涂色，发挥自己的想象力。

2.是否能专注、认真地进行活动。

3.是否愿意参与活动，对活动是否有兴趣。

区域游戏

区域游戏

区域游戏

区域游戏

区域游戏

下午

韵律游戏：

老师你好

智力游戏：

剪刀石头布

语言游戏：

认识朋友

安全游戏：

不和陌生人走

动脑游戏：

猜猜我是谁

家长工作与个别关注

1.       请家长们勇于放手，相信自己的宝贝，帮助幼儿一起度过分离焦虑期。

2.       与家长交流幼儿在园的情况。

其他