第三周温馨提示：小班幼儿自理能力的培养

小班幼儿自理能力的培养

一、寓教于乐，教幼儿自理的方法。
根据幼儿的年龄特点，我们把一些生活自理技巧编成儿歌、歌曲以及设计成饶有趣味的情节等，让幼儿在游戏、娱乐中学习本领。例“穿上衣儿歌：抓领子，盖房子，小老鼠，钻洞子，吱溜吱溜上房子”“进餐时：我们利用孩子喜欢滑滑梯来引导幼儿，让饭菜在自己的身体里面去滑滑梯（从自己的小嘴巴滑到自己的肚子里），不要让饭菜摔着等拟人的方式提醒幼儿不把饭菜撒一地。”并把小儿歌以及在幼儿园教育幼儿的方法交给家长，请家长在家也可以这样指导幼儿达到家园共育的效果。
   二、品尝成功，进一步提高幼儿的生活自理能力。
获得成功的愉快感是推动幼儿生活自理的动力。当幼儿取得点滴进步时，对幼儿说:“你真棒”、“你真能干”都能够使幼儿对自己的能力充满信心，成为激励幼儿自觉掌握自理能力的强大推动力；当幼儿限于自身能力，无法达到预期目标时，我们就耐心细致地引导，还以鼓励性语言（如“你行的”，“我相信你会干好的”等），必要时我们还需协助幼儿实现成功，增强幼儿的自信心，以免挫伤幼儿积极进取的精神。幼儿做的好的时候我们便会向全班小朋友进行表扬，全班的小朋友一起伸出大拇指说：“荣荣，你最棒”听到表扬后荣荣更是高兴万分。我们也和家长说在家的时候也多多的鼓励幼儿，幼儿有一点进步就及时的鼓励增强幼儿的自信心让幼儿在家里也喜欢做自己能做的事情。结合家园同心，相信这样，培养幼儿较强的生活自理能力一定能成为现实。