第四周工作计划

主题：我爱我家（第一周）

9月19日—— 9月23日

一

周

重

点

尝试采用多种方式收集身边的信息，了解自己的家。

生

活

活

动

1.在教师的引导下，饭前洗好手后能握紧小手，不乱摸。

2.在教师的提醒下，入睡前能自己展开毛毯。

一

二

三

四

五

体

育

活

动

场地1：提供木质运动器械（攀登、木桩）、抛接器、袋鼠跳、飞盘等。

场地2：提供轮胎、体操圈、竹梯、沙包等。

场地3：提供跨栏、弹跳鞋、体操垫、平衡木等。

场地4：提供羊角球、A型爬梯、彩色运动器械、体操凳等。

场地5：提供皮球、小鸭钻圈、组合独木桥、小推车、平衡车等。

花样飞盘

小猴摘水果

袋鼠跳

沙包变变变

小猪运西瓜

学习活动

社会活动：

出生的故事

语言活动：

出生印记

音乐活动：

摇篮曲

美术活动：

我自己的出生照

数学活动：

对应

游戏活动

上

午

区域游戏材料调整：

1.美工区：可爱的小宝宝。提供长条手工纸、胶棒，幼儿在手工纸边缘涂上胶水，贴在小宝宝的头上，当做头发。熟悉后，幼儿尝试用剪刀剪出长条，作为小宝宝的头发。

观察要点：幼儿能否正确使用胶棒，粘贴小宝宝的头发，能否尝试使用剪刀。

2.益智区：我的小脚丫，提供幼儿的出生脚丫、照片，幼儿根据照片上的脚丫，与提供的脚丫图片对应。   

观察要点：幼儿能否根据图案找到小脚丫。

区域游戏

区域游戏

区域游戏

快乐阅读坊

宝宝出生了

区域游戏

下

午

纸艺工作坊：

宝宝的新发型

安全游戏：

保护牙齿

野趣坊：

音乐铃铛

音乐游戏：

捏拢放开

体育游戏：

过独木桥

家长工作      与

个别关注

1.鼓励家长和孩子讲述出生的故事，让幼儿了解成长的经历。

2.和个别自理能力较弱的家长沟通，帮助幼儿尽快提高独立用餐的能力。