第20周：孩子不肯大胆说话怎么办？

孩子不肯大胆说话怎么办？

　　有的孩子在与人交往中常常用“点头”、“摇头”，来表达自己的愿望。或游戏中自己有不同想法时，也不愿主动提出。尤其在大庭广众之下更是羞于开口。  孩子不肯大胆说话常有如下原因：  

　　一、语音问题孩子语音不准、口齿不清。如把“树”发成“户”，把“老师”说成“老西”。孩子开口说话常常引起其它人的哄笑，以至造成孩子羞于开口、怕出丑的心理。 

　　二、表达问题有的孩子表达能力差些，表达中常有词不达意、重复、停顿等现象，不能完整、准确而迅速地表达自己的思想。  

　　三、个性原因有的孩子性格内向、文静，往往不爱主动地表达自己的意愿。  

四、教育问题  

1、包办代替。父母什么都替孩子做了——孩子想到的事、甚至没想的事。使得孩子缺乏主动性，养成凡事由父母开口代劳的习惯。如有的问：“××！你几岁了？”孩子习惯地朝妈妈看看，往往妈妈毫不犹豫地代替孩子回答：“他6岁了......”。  

2、要求过严。父母对孩子要求过严，限制过多，不顾孩子年龄特点，不准做这，不准做那，到人家做客不准随便说话......造成孩子无所适从，遇事说话要看父母脸色。                                      3、急于求成。当孩子胆小不愿说话喊人时，父母急于改变这种现象，以打骂、恐吓等高压手段强迫孩子开口。孩子心理紧张，说话时张口结舌、词不达意，以至恶性循环，更怕开口。  

针对以上原因，家长怎么办呢？  

　　一、针对发音问题，各种情况应区别对待。  发音器官有问题的应及时矫治。此外，应给孩子创设良好的语言环境：父母尽量讲普通话，少讲典型的方言土语，多给孩子听录音故事、儿歌，可让孩子多练习绕口令，有目的地纠正易发错、易混淆的音。孩子有一口标准、流利的普通话，就解除了孩子说话的后顾之忧。  

　　二、针对性格问题建议家长要顺其自然，不要把“话少”强调成问题，否则会使孩子的话越来越少。  

　　三、针对表达问题对表达能力差的孩子，家长应注意从小事抓起，由简单到复杂创造机会让孩子多表达，并不断使孩子体验到成功、进步，增强表达的自信心。如：让孩子传话给别人；边讲故事边提问，或讲完故事让孩子说出主要情节；多让孩子与同伴交往，在简单的游戏中让孩子当头儿；让孩子主持自己的生日活动、接待小客人......  

　　四、针对教育问题父母应正确地认识孩子，不可低估计孩子的能力，也不能用成人的要求对待孩子，要正视孩子的个性，承认孩子间的差距，因势利导，培养孩子的表达能力。  1、放开手脚，不要过多限制孩子的自由。鼓励孩子多想多说，培养孩子的独立性、主动性。  2、淡化问题正面引导。当孩子在陌生环境，人多场合不敢开口时，不要强求其开口，尤其不要强调：“你怎么不说话？去和别的小朋友玩吧，去吧！怎么不去？......”等。否则会强化孩子“我说话不行......”的意识。因此，发现孩子不愿讲话时，应淡化孩子的问题意识，可带孩子一起玩，或和别人谈心时，适时地把谈话内容引到孩子身上，让他自然开口。当孩子有进步时，应注意巧妙地加以肯定、表扬、鼓励。