第八周工作计划

主题：嗨!蝴蝶（第一周）

3月27日——3月31日

一

周

重

点

尝试用简单的语言、手工等方式，表达外出踏青时的感受。

生

活

活

动

1、能安静吃饭，不玩勺子不讲话，桌面地面保持整洁。

2、能独立地穿脱衣服，将衣裤叠好摆放在对应的位置。

一

二

三

四

五

体

育

活

动

场地3：提供四轮滑板、绳、弹跳鞋、纸飞机等

场地4：提供体操凳、高跷、羊角球、自制纸球毽子等

场地5：提供皮球、小鸭钻圈、平衡脚踏车、抓尾巴等

场地6：提供树屋、山坡、星形墩、布袋等

场地1：提供木质运动器械、抛接器、袋鼠跳、自制沙包等

滑板能手

羊角球跳跳

拍皮球

袋鼠跳

沙包乐

学习活动

音乐活动：

小兔和狼

数学活动：

2的形成

美术活动：

春天的郁金香

语言活动：

坐火车

社会活动：

踏青去

游戏活动

上

午

区域游戏材料调整：

1.阅读区：春天的故事。提供各种有关春季花草动物的书，按图书画面顺序边看边讲述。

观察与指导：幼儿是否能清楚地表达出自己想说的话。

2.美工区：蝴蝶飞飞。提供垫板、塑封纸、黏土等，幼儿用黏土装饰打扮蝴蝶的翅膀。

观察与指导：幼儿是否愿意参与活动，了解蝴蝶的主要特征。

区域游戏

建构游戏：

嬉戏小池塘

区域游戏

区域游戏

区域游戏

下

午

童趣园：

找找好朋友

安全游戏：

咬人的缝隙

纸艺坊：

长长的螺旋

益智游戏：

翅膀配对

悦读坊：

花婆婆

家长工作 与

个别关注

1.引导幼儿了解太阳花的生长需求，激发幼儿观察植物生长的兴趣。

2.请家长和幼儿在公园游玩或小区内散步时，引导幼儿观察草丛或者树上的动物，如毛毛虫、蝴蝶等。

个别关注：关注体质弱的幼儿，提醒家长注意季节交替，增加锻炼提升身体体质。

其它