第七周工作计划

主题：春天真美丽（第四周）

3月20日——3月24日

一

周

重

点

1.能够用绘画、造型、撕纸等多种形式表现春天的小动物。

2.尝试学习种植的方法，初步的学习照料动植物。

生

活

活

动

1.午餐时间做到桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净。

2.能独立地穿脱衣服，将衣服、鞋子摆放在对应的位置。

一

二

三

四

五

体

育

活

动

场地3：提供四轮滑板、绳、弹跳鞋、纸飞机等

场地4：提供体操凳、高跷、羊角球、自制纸球毽子等

场地5：提供皮球、小鸭钻圈、平衡脚踏车、抓尾巴等

场地6：提供树屋、山坡、星形墩、布袋等

场地1：提供木质运动器械、抛接器、袋鼠跳、自制沙包等

弹跳高手

勇闯独木桥

踩踩脚踏车

赶小猪

袋鼠跳跳

学习活动

美术活动：

草地上的花

数学活动：

对应

社会活动：

快乐的种植

语言活动：

熊宝宝的小芽芽

音乐活动：

蜜蜂做工

游戏活动

上

午

区域游戏材料调整：

1.建构区：春天的亭子。提供不同大小形状的清水积木、彩色积木、树等辅助材料，幼儿尝试用架高等常见的建构方法搭建春天的亭子。

观察与指导：幼儿是否能和同伴合作搭建。

2.美工区：毛毛虫。提供手工纸、胶水、橡皮泥、纸盘等，幼儿用手工纸、橡皮泥制作。

观察与指导：幼儿是否愿意参与活动，了解毛毛虫的主要特征。

区域游戏

建构游戏：

小亭园

区域游戏

区域游戏

区域游戏

下

午

童趣园：

春天在哪里

安全游戏：

不吃手指头

纸艺坊：

美丽的蝴蝶

音乐游戏：

小鸭找蛋

悦读坊：

太阳花

家长工作 与

个别关注

1.继续丰富班级自然角，激发幼儿观察植物生长的兴趣。

2.请家长和孩子共同收集春天植物的图片，让孩子感知生机盎然的季节。

个别关注：关注体质弱的幼儿，提醒家长注意季节交替，增加锻炼提升身体体质。

其它