第七周工作计划

主题：我找到了春天     （第三周）

3月20日—— 3月 24日

一

周

重

点

观察周围环境，寻找在春天出来的小动物，并了解他们的生活习性。

生

活

活

动

1.爱护物品，会正确的端放小椅子。

2.吃完饭后，学会用筷子将残渣等弄进碗里倒到指定地方。

一

二

三

四

五

体

育

活

动

场地4：提供平衡木、袋鼠跳、皮球、投篮等。

场地6：提供三轮脚踏车、平衡车、交通锥、交通指示牌等。

场地2：提供木质爬梯、竹梯、弹跳鞋、星形墩等。

场地1：提供大型运动器械、弹跳橡皮球、飞碟、体操圈等。 

场地5：提供跨栏、体操垫、拱形门、组合木质平衡、平衡滑板等。

布飞盘

红绿灯

跳圈

赶小猪

夹包跳

学习活动

音乐活动：

蝴蝶找花

语言活动：

小兔子开铺子

美术活动：

美丽的蝴蝶

数学活动：

数物结合

科学活动：

庄稼的朋友 青蛙

游戏活动

上

午

区域化学习活动与游戏内容和材料：

1.益智区：提供10以内数的数、物、点的拼图卡等，幼儿选择同一个数的数、物、点的卡片对应地进行拼图。

2.美工区：提供各色颜料、纸巾、棉签等，幼儿根据喜爱选择用点染或者捆、染的方法制作美丽的蝴蝶。

观察与指导：

1.观察幼儿是否会选择同一个数的数、物、点的卡片对应地进行拼图。

2.观察幼儿是否会用捆染的方法制作美丽的蝴蝶。

户外活动

装沙

纸艺乐园：

蝴蝶飞飞

科学工坊：

蜗牛吃什么

区域游戏

区域游戏

下

午

安全小知识：

阳台上的安全

区域游戏

益智游戏：

数物对对碰

听说游戏：想变王子的青蛙

音乐游戏：

蝴蝶找花

家长工作     与

个别关注

1.请家长和幼儿共同收集关于春天里的动植物生长和天文、气象方面变化的图片和图书等资料来园，布置环境。

2.提议家长在日常生活中引导幼儿观察春天动植物的变化，并鼓励孩子用语言表述出来。

其它