第九周工作计划

主题：我找到了春天（第3周）

4月11日——4月15日

一

周

重

点

能够在自然中发现动物的变化，并大胆的用色或者多种方式的制作表现小动物的特征。

生

活

活

动

1.会根据天气的变化，自己穿脱衣服。

2.餐后会将自己的桌面主动整理干净。

一

二

三

四

五

体

育

活

动

场地5（提供体操垫、竹梯、轮胎，沙包、自制辫子）

场地4（提供袋鼠跳、皮球、投篮、沙包，高尔夫球棒）

场地3(提供组合木质平衡、体操垫、体操凳、羊角球)

场地2(提供弹跳鞋、竹梯、跨栏、风火轮，沙包)

场地1（提供大型运动器械、飞盘、纸球、交通锥、交通指示牌）

青蛙跳跳

钻山洞

学习活动

语言活动：

小兔子开铺子

音乐活动:

蝴蝶找花

游戏活动

上

午

区域游戏材料调整：

1.建构区：提供木质积木，拼插材料引导幼儿学习设计并拼搭公园。

观察与指导：

（1）能否知道楼房的基本组成。

（2）是否能按照合理的建构顺序与同伴合作搭建并学习空心搭层的建构技能，自主选择其他辅助材料加以丰富。

2.生活区：提供制作好的一棵大树，树枝上挂有可以编辫子的柳条，幼儿尝试分两股或三股的不同方法，给柳树姐姐编辫子。

观察与指导： 

（1）学习如何正确的编出麻花辫。

（2）讲述过程中自己遇到的困难，并能想办法解决。

建构游戏：

小鸟造新房

科学工坊：

庄稼的朋友

下

午

涂涂画画：

美丽的蝴蝶

安全小知识：

认识紧急电话

家长工作     与个别关注

1.鼓励家长与孩子共同参与读书打卡活动，养成良好的读书习惯。

2.与个别家长交流幼儿居家时的身体情况，关注幼儿来园后的变化。

3.注意放学秩序，请家长配合保持距离，戴好口罩。