第十四周工作计划

主题：我们居住的地方（第二周）

5月16日——5月20日

一

周

重

点

了解家乡的特产及相应的文化，感受家乡的美丽风光，萌发热爱家乡的情感。

生

活

活

动

1、流鼻涕时会用餐巾纸主动、独自擦干净。

2、课间和同伴一起玩喜欢的游戏，不吵闹，不追逐。

一

二

三

四

五

体

育

活

动

场地1：木质运动器械（攀登、木桩、抛接器、袋鼠跳）

场地6：星形墩（跨栏、组合独木桥、布袋）

场地5：皮球（小推车、平衡脚踏车、投篮、小鸭钻圈）

场地4：彩色运动器械（体操凳、高跷、羊角球、A型爬梯）

场地3：体操垫（四轮滑板、弹跳鞋、平衡木、绳子）

过小河

大风车

跳的更高

跨栏高手

抛飞碟

语言活动：

无锡是个好地方

社会活动：家乡的特产

音乐活动：

非洲故事

美术活动：

家乡的建筑

数学活动：10以内的相邻数

游戏活动

上

午

内容与材料：

1、       益智区：小动物住房子，提供高楼底板（10层楼）、动物、数字与箭头，能根据箭头和数字找到动物的家。

观察要点：能否根据箭头和数字找到动物的家。

2、建构区：我们的小区，提供各种积木、自制树、房子，能用垒高、围合等方法建构我们的小区。

观察要点：是否愿意用语言与同伴交流，能协调相互行为。

纸艺坊

快乐阅读

区域游戏

区域游戏

区域游戏

下

午

安全游戏：

不到危险地方

音乐游戏：

小矮人找朋友

益智游戏：

马兰开花

科学探索：

 水滴和纸

建构游戏：

我们的小区

家长工作 与

个别关注

1、请家长多带孩子外出观察，了解家乡发展变化的新貌，引导孩子留心家乡新建设、新风貌，从而萌发热爱家乡的情感。

2、个别关注倾听习惯较差的幼儿并与家长沟通。

其它

孩子们通过和家人的观察、交流，以及社会活动、绘画活动、音乐活动等的开展，和区域活动的游戏，孩子们对无锡的一些著名建筑、家乡的著名景点、家乡的特长有了初步的了解，知道要爱护无锡美丽的家。