第六周工作计划

主题：我找到了春天（第一周）

3月21日—— 3月25日

一

周

重

点

喜欢观察周围事物的变化，感知春天的美景，知道春天是播种和植物生长的季节。

生

活

活

动

1.尝试正确使用筷子吃完自己的一份饭菜。

2.能认真地参加集体劳动，与同伴协商使用玩具和材料。

一

二

三

四

五

体

育

活

动

场地2：轮胎（竹梯、皮筋、拉力器、纸球）等。

场地1:木质运动器械（抛接器、袋鼠跳、沙包、梅花桩）等。

场地6：星形墩（跨栏、组合独木桥、布袋、飞盘）等。

场地5：小鸭转圈（皮球、小推车、平衡脚踏车、投篮）等。

场地4：体操凳（高跷、羊角球、A型爬梯、跳绳）等。

扔纸球

梅花桩

跨向独木桥

钻小圈

爬云梯

学

习

活  

动

美术活动：迎春花

数学活动：认识时间（二）

科学活动：蔬菜一家

语言活动：春天的电话

音乐活动：春天在哪里

游戏活动

上

午

纸艺区：提供牛皮纸和绿色、粉红色的皱纹纸，做柳树、柳叶和桃花等，装扮春天的教室。

阅读区：提供有关春天的故事《春天的电话》《春雨的色彩》等。

生活区：提供花生、黄豆等，幼儿练习正确的使用筷子。

观察与指导：

1.会和同伴一起分工、合作建构。

2.游戏中，遇到困难会寻求老师或同伴的帮助。

阅读坊：《哇，春天》

纸艺工作坊：风车转转

区域游戏

玩沙活动：堆城堡

区域游戏

下

午

安全活动：不要招惹小蜜蜂

区域游戏

音乐游戏：杯子乐

区域游戏

科学坊：水泵的秘密

家长

工作

与个

别交

往

1.利用双休日带孩子走进大自然，感受春的到了，激发孩子乐于观察的愿望和热爱春天的情感。

2.与个别家长交流新学期幼儿发展情况。

其它