第九周工作计划

主题：我找到了春天（第三周）

4月14日——4月15日

一

周

重

点

能运用多种感官感受春天的气息，体验春天的美丽和花朵的丰富多彩。

生

活

活

动

1.能安静用餐，餐后会主动擦嘴漱口。

2.能安静用餐，不玩盘子和勺子。

一

二

三

四

五

体

育

活

动

场地3:四轮滑板、体操垫、平衡木等。

场地2:木竹梯、体操圈、轮胎等。

场地1：飞盘、袋鼠跳、木桩、组合独木桥、布袋等。

场地6：跨栏、高跷、羊角球、A型爬梯、跳绳等。

场地5：皮球、小推车、平衡脚踏车、投篮、赶小猪等。

跨栏高手

运粮食

学

习

活

动

居家生活指导

音乐活动：

蝴蝶找花

美术活动：

美丽的蝴蝶

游戏活动

上

午

1.       建构区：蝴蝶的家。提供各种形状大小不同的木质积木、奶粉罐、树等。幼儿能用辅助材料搭建蝴蝶的家。

2.       阅读区：春之书。提供长条彩纸、记号笔等。幼儿将春天的动物以及春天的故事画下来，讲述给同伴听。

观察与指导： 

1. 是否能和同伴分工合作，各自搭建蝴蝶的家。 

2. 是否能将春天的故事讲述给同伴听。

区域游戏

科学工坊：

庄稼朋友—青蛙

下

午

居家生活指导

安全活动：安全上下楼梯

区域游戏

家

长

工作 与

个

别

关

注

1.设置“春天探秘”信箱，鼓励孩子与父母一起搜集有关春天的趣闻。

2.家长在家帮助孩子在家练器械新操《茉莉花》。

其它