第四周：一周活动安排

主题：我们在春天里（第一周）

2月27日—— 3月3日

一

周

重

点

通过寻找春天在哪里，知道在春天可以做哪些事情，感受春天活动的丰富多彩。

生

活

活

动

1.餐前便后都要用七步洗手法洗手，多喝水。

2.能有秩序地进行日常活动，上下楼梯不拥挤、靠右走等。

一

二

三

四

五

体

育

活

动

场地1：提供大型运动器械、弹跳橡皮球、飞碟、自制体育器具等

场地5：提供体操圈、轮胎、纸球、小推车、木质爬梯、羊角球等

场地6：提供三轮脚踏车、平衡车、交通指示牌、绳交通锥、自制辫子等

场地3：提供隧道网、组合木质平衡、体操垫、体操凳、自制沙包等

场地2：提供弹跳鞋、星形墩、竹梯、跨栏、拉力器、板羽球等

花样跳绳

蚂蚁搬家

踩石头过河

小兔跳彩圈

种土豆

学习活动

科学活动：

春天可以干什么

数学活动：

二等分、四等分

语言活动：

春天

美术活动：

花仙子

音乐活动：

春天在哪里

游戏活动

上

午

区域游戏材料调整：

1.益智区：会变的温度。提供温度计，引导幼儿连续观察、记录近一个月的气象情况，了解春季气温变化的规律。

观察要点：幼儿能否正确观察、记录温度并探究气温变化的规律。

2.美工区：春天的植物。提供粘土、皱纹纸、树枝、颜料、胶水、彩笔等，鼓励幼儿用树枝等制作春天的花、树。

  观察要点：幼儿能否选用合适的材料并进行组合制作各种植物。

区域游戏

区域游戏

纸艺工作坊：

春

区域游戏

区域游戏

下

午

安全游戏：

铅笔不能咬

音乐游戏：

蒙古酒歌

区域游戏

科学探索坊：

测量远近

快乐悦读坊：

春天的秘密

家长工作 与个别关注

1.请家长利用假期带幼儿去户外远足、春游，加强幼儿生活处理能力的培养。

2.引导幼儿观察大自然中的动植物，做好观察记录。

3.关注体弱幼儿，户外活动时根据幼儿身体情况及时调整活动量。