第十四周：一周活动安排

主题：我居住的地方（第二周）

5月16日——5月20日

一周

重点

能用多种方式表达自己对居住地方的认识及情感，有初步建设、美化家乡的美好愿望。

生活

活动

1.安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉，睡前若身体不适要及时告诉老师。

2.学会自查以及相互检查对方幼儿口腔、手脚是否有红点或水泡。

一

二

三

四

五

体

育

活

动

场地三：提供羊角球、体操垫、木质爬梯、高跷等。

场地二：提供大脚丫、弹跳鞋、星球墩、竹梯、拉力器等。

场地一：提供弹跳橡皮球、飞碟、自制体育器具等。

场地六：提供三轮脚踏车、平衡车、绳交通锥、交通指示牌等。

场地四：提供皮球、投篮、长短棍、长板平衡木等。

爬爬乐

弹跳鞋

飞碟

障碍赛跑

灌篮高手

学习活动

社会：家乡的特产

语言：无锡是个好地方

音乐：夸家乡

蒙数：10以内的相邻数

美术：家乡的建筑

游戏活动

上

午

区域游戏材料调整：

1.建构区：家乡的桥。提供基本块、各种形状的积木，各种桥的图片。知道桥的基本结构，与同伴协商做好桥的搭建计划。

2.纸艺区：提供各种废旧纸盒、彩笔、彩纸等，引导幼儿用将纸盒压扁剪出阳台及窗户的方法制作楼房并进行装饰。

观察要点：

1.观察幼儿能否用架空、盖顶、延长建构等技能进行建构。

2.观察幼儿能否合作完成作品。

区域游戏

区域游戏

户外活动（建构）：家乡的桥

区域游戏

区域游戏

下

午

安全游戏：

桌椅的对话

语言游戏：

我变成一只喷火龙了

区域游戏

纸艺乐园：

家乡的楼房

音乐游戏：

公鸡卢比

家长工作     与

个别关注

1.家长可以带幼儿用标志的方式记录小区的公共标志并与同伴分享。

2.培养幼儿在园养成爱卫生的好习惯，不随地乱扔垃圾，不随地吐痰等各种卫生习惯。

3.关注特殊儿童的倾听习惯，是否能专注的倾听。

其它