第十三周：一周活动安排

主题：我居住的地方（第一周）

5月9日——5月13日

一周

重点

能说出自己家乡的名称及特点，学习用连贯的语言讲述家乡的物产和风景名胜。初步尝试用游戏、绘画、制作等方法表现自己对家乡的认识和情感。

生活

活动

1.水龙头用后会主动关紧，不将塞子塞住水池，节约用水。

2.专心吃饭，做到不挑食，不浪费了解并学会沙土游戏中必要的自我保护与卫生常识，提高自我服务、同伴协作能力。

一

二

三

四

五

体

育

活

动

场地三：提供羊角球、体操垫、木质爬梯、高跷等。

场地二：提供大脚丫、弹跳鞋、星球墩、竹梯、拉力器等。

场地一：提供弹跳橡皮球、飞碟、自制体育器具等。

场地六：提供三轮脚踏车、平衡车、绳交通锥、交通指示牌等。

场地四：提供皮球、投篮、长短棍、长板平衡木等。

跳跳羊角球

弹跳鞋

飞碟

障碍赛跑

灌篮高手

学习活动

科学：省力的轮子

语言：我们居住的社区

音乐：太湖美

蒙数：50以内的认读

美术：美丽的家乡

游戏活动

上

午

区域游戏材料调整：

1.益智区：社区迷宫。提供彩笔、画纸，师幼共同设计社区迷宫，在迷宫中找找我们的幼儿园在哪里。

2.纸艺区：提供水拓画的材料，让幼儿自主操作，在手法以及操作上提供适当帮助。

观察要点：

1.观察幼儿能否根据已有经验设计迷宫。

2.观察幼儿能否尝试进行水拓画的创作。

区域游戏

区域游戏

户外活动（建构）：我们的小区

区域游戏

区域游戏

下

午

亲亲阅读：

蚂蚁和西瓜

安全游戏：

台风来了

区域游戏

纸艺乐园：

美丽的孔雀

智力游戏：

泡泡火车

家长工作     与

个别关注

1.请家长结合主题，向孩子介绍居住地与我们生活密切相关的事情、如广场、在新造的地铁等，保护公共环境，遵守公共规则。

2.培养幼儿在园养成爱卫生的好习惯，不随地乱扔垃圾，不随地吐痰等各种卫生习惯。

其它