第十九周：一周活动安排

主题：热闹的夏天（第一周）

6月20日——6月24日

一周

重点

会用恰当的词语描述夏季的特征，学习用语言、音乐、美术等方式表达自己的感受。

生活

活动

1.会整理床铺，尝试整理自己的被子。

2.户外活动后知道要适量饮水并保持良好的卫生习惯。

一

二

三

四

五

体

育

活

动

场地三：提供羊角球、体操垫、木质爬梯、高跷等。

场地二：提供大脚丫、弹跳鞋、星球墩、竹梯、拉力器等。

场地一：提供弹跳橡皮球、飞碟、自制体育器具等。

场地六：提供三轮脚踏车、平衡车、绳交通锥、交通指示牌等。

场地四：提供皮球、投篮、长短棍、长板平衡木等。

爬爬乐

弹跳鞋

飞碟

障碍赛跑

灌篮高手

学习活动

音乐：夏天的雷雨

语言：小猴变魔术

科学：夏天到了

蒙数：小鱼有多长

美术：夏天的用品

游戏活动

上

午

区域游戏材料调整：

1.科学区：“量鞋长”的游戏。提供勾线笔、记录表，请幼儿两两结对，互相为对方画出鞋子的轮廓，然后用回形针测量出各自的鞋长有多少个回形针的长度，并记录。

2.图书区：夏天的歌。提供《夏天的歌》儿歌的图谱、图画纸、勾线笔、水彩笔等，引导幼儿根据儿歌进行仿编，并用绘画的方式记录。

观察与指导：

1.观察幼儿是否掌握测量鞋长的方法。

2.观察幼儿能否根据诗歌的形式进行仿编。

区域游戏

区域游戏

户外活动（玩沙）：感受沙子的粗细

区域游戏

区域游戏

下

午

亲亲阅读：

企鹅寄冰

安全游戏：

如何正确使用工具

区域游戏

纸艺乐园：

夏天的雷雨

益智游戏：

图形的家

家长工作     与

个别关注

1.请家长教孩子说说、讲讲天气热了消暑纳凉的好方法。

2.关注特殊儿童的午睡，是否能遵守午睡的规则安静入睡不打扰他人。

其它