第五周：一周活动安排

主题：我们在春天里（第二周）

3月6日—— 3月10日

一

周

重

点

观察春天植物的生长变化及天气变化，并尝试做观察记录，感受春天给人带来生机勃勃的景象。

生

活

活

动

1. 在教师的提醒下，运动后感到热时能及时休息。

2.餐后，能主动清理桌面、地面。

一

二

三

四

五

体

育

活

动

场地1：提供大型运动器械、弹跳橡皮球、飞碟、自制体育器具等

场地5：提供体操圈、轮胎、纸球、小推车、木质爬梯、羊角球等

场地6：提供三轮脚踏车、平衡车、交通指示牌、绳交通锥、自制辫子等

场地3：提供隧道网、组合木质平衡、体操垫、体操凳、自制沙包等

场地2：提供弹跳鞋、星形墩、竹梯、跨栏、拉力器、板羽球等

小马过河

蚂蚁搬家

踩石头过河

花样跳绳

小兔跳彩圈

学习活动

科学活动：

做气象记录

数学活动：

认读100以内的数

语言活动：

桃树下的小白兔

美术活动：

风筝

音乐活动：

柳树姑娘

游戏活动

上

午

区域游戏材料调整：

1.建构区：春天的公园。提供积木、自制花草、纸筒等材料，幼儿用盖顶、架空等方式搭建公园的小亭子，并用辅助材料装饰，表现春天公园的景象。

观察要点：幼儿能否用不同的方式搭建公园的建筑物。

2.美工区：幼儿园的春天。提供铅画纸、彩笔、勾线笔等材料，幼儿与同伴合作，进行组画。

  观察要点：幼儿能否与同伴合作表现幼儿园的春天。

区域游戏

区域游戏

纸艺工作坊：

秘密花园

区域游戏

区域游戏

下

午

安全游戏：

认识消防器材

美术游戏：

春天的小动物

区域游戏

益智游戏：

复习加减法

快乐悦读坊：

爱睡觉的种子

家长工作 与个别关注

1.请家长和孩子共同观察春季的蔬菜，了解当季人们的活动。

2.关注个别幼儿，在气温变化时及时增减衣物。