第六周工作计划

主题：我们在春天里（第三周）

3月13日——3月17日

一

周

重

点

感知小蝌蚪的成长过程，愿意探索观察照顾小动物的成长。

生

活

活

动

1.能主动照顾植物角的植物，知道要定期浇水。

2.乐意接受保健老师的晨检，会将自己身体不舒服的感觉告诉老师。

一

二

三

四

五

体

育

活

动

场地4：提供体操凳、高跷、羊角球、爬梯、彩色运动器械等

场地3：提供四轮滑板、绳、体操垫、弹跳鞋、平衡木等

场地2：提供皮筋、拉力器、竹梯、体操圈、轮胎等

场地1：提供木质运动器械（攀登、木桩）、抛接器、袋鼠跳等

场地6：提供星形墩、跨栏、布袋、四分之一圆、独木桥等

踩高跷

绳儿跳跳

轮胎滚滚

袋鼠跳

跨栏高手

学习活动

语言活动：

小蝌蚪找妈妈

音乐活动：

小鱼的梦

美术活动：

小蝌蚪找妈妈

数学活动：

测量远近

科学活动：

昆虫王国

游戏活动

上

午

区域游戏材料调整：

1.阅读区：提供小蝌蚪找妈妈的图书、图片、白纸、笔，与同伴互相讲述小蝌蚪找妈妈的故事，并尝试仿编故事。

2.建构区：动物园。提供清水积木、自制小房子、小兔子等运用已学技能进行动物园的建构。

观察要点：

1.在建构中能否商量设计动物园围墙的结构图并进行搭建。

2.否结合自己的生活经验仿编故事。

区域游戏

区域游戏

区域游戏

区域游戏

纸艺乐园：

学做花灯

下

午

安全游戏：

火灾逃生

亲亲阅读：

春天

户外游戏：

贴大饼

玩沙游戏：

挖沟渠

益智游戏：

碰球游戏

家长工作 与个别关注

1.请家长在日常生活中观察春季自然界动、植物及天气的变化，饲养小蝌蚪等小动物。

2、关注个别春季容易过敏的幼儿。

其它