第十二周工作计划

主题：小问号（第三周）

4月24日——4月28日

一

周

重

点

1.知道科学家的职责，萌发做科学家、愿意为人类进步做贡献的愿望。

2.对周围的事物有探索的兴趣，会用语言、绘画的方式从错方面、多角度的提问、记录。

生

活

活

动

1.保持正确的看书姿势，不在太强、太弱的光线下看书。

2.整理自己的仪表，带好自己的物品，不是自己的东西不拿。

一

二

三

四

五

体

育

活

动

场地4：提供体操凳、高跷、羊角球、爬梯、彩色运动器械等

场地3：提供四轮滑板、绳、体操垫、弹跳鞋、平衡木等

场地2：提供皮筋、拉力器、竹梯、体操圈、轮胎等

场地1：提供木质运动器械（攀登、木桩）、抛接器、袋鼠跳等

场地6：提供星形墩、跨栏、布袋、四分之一圆、独木桥等

踩高跷

绳儿跳跳

轮胎滚滚

袋鼠跳

跨栏高手

学习活动

语言活动：

弟弟看天空

音乐活动：

朋友来跳舞

美术活动：

航空飞行器

数学活动：

平均分配

社会活动：

小小发明家

游戏活动

上

午

区域游戏材料调整：

1.系红领巾：提供红领巾及图示，学会系鞋带。

2.阅读区：提供《神秘科学发现》，幼儿阅读书籍，了解自己想知道的问题和疑惑。

观察要点：

1.是否能能专注、认真地进行活动，学会系红领巾的方法 。

2.是否能够带着问题去阅读，并将自己的疑惑记录下来。

区域游戏

区域游戏

区域游戏

区域游戏

纸艺乐园：

学做花灯

下

午

安全游戏：

爱护我的小手

亲亲阅读：

科学发现

户外游戏：

穿越火线

玩沙游戏：

城堡

益智游戏：

翻翻棋

家长工作 与个别关注

1.鼓励家长和孩子一起自制科学小玩具，如火箭、不倒翁、万花筒等。

2.鼓励家长引导孩子关注生活中人们传递信息的方法、途径。

其它