第十九周工作计划

主题：再见吧，幼儿园（第三周）

6月12日——6月16日

一

周

重

点

感知幼儿园工作人员对自己的关心和爱护，热爱帮助自己快乐成长的人，乐于表达自己的感激之情。                     

生

活

活

动

1.在运动中能注意控制自己的运动量，并及时更换衣物和科学饮水。

2.能根据自己的饭量合理盛饭盛菜，不浪费粮食并收拾干净餐盘。

一

二

三

四

五

体

育

活

动

场地5: 小鸭钻圈（皮球、小推车、平衡脚踏车、投篮）等。

场地4: 体操凳（高跷、羊角球、A型爬梯、跳绳）等。

场地3:平衡木（体操垫、弹跳鞋、四轮滑板、绳、跨栏）等。

场地2：轮胎（竹梯、皮筋、拉力器、纸球）等。

场地1:木质运动器械（抛接器、袋鼠跳、沙包、梅花桩）等。

老鹰捉小鸡

花开朵朵

  青蛙本领大

大风吹

小鸭子找家

学

习

活 

动

美术活动：上小学之后我想...

语言活动：我要做小学生

数学活动：复习形与体

社会活动：我的小书包

音乐活动：小卓玛上学

游戏活动

上

午

区域游戏材料调整：

1. 表演区：森林狂想曲，提供相关音乐。
2. 美工区：各种各样的扇子，卡纸、水彩颜料、塑封纸。

观察与指导：

1.幼儿能否根据音乐的节奏和旋律，创编动作表达音调的高低强弱。

2.幼儿能否大胆运用色彩，制作各种各样的扇子，比如西瓜扇、桃花扇等。

野趣坊： 露天烧烤

科学探索坊：光的传播

快乐阅读阅读坊：《寻找勇气的小老鼠》

区域游戏

区域游戏

下

午

安全游戏：危险的动物

区域游戏

区域游戏

纸艺工作坊：织网大挑战

体育游戏：老狼来咯

家长

工作

与个

别交

往

1.鼓励家长和孩子找寻三年的有纪念价值的事情，并做成长回忆录。

2.收集家长关于孩子毕业的寄语。