第九周工作计划

主题：四月里，那些花儿...（第2周）

4月3日——4月7日

一周

重点

主动发现花在生活中的运用，体验百花盛开的景象感受生命的价值和滋养，尝试用纸艺的方式呈现百花美景。

生活

活动

1.学会吃完点心后整理桌面和果皮分类，并清理口腔、手部。

2.会主动纠正和调整书写方式和写字姿势。

一

二

三

四

五

体

育

活

动

场地5: 小鸭钻圈（皮球、小推车、平衡脚踏车、投篮）等。

场地4: 体操凳（高跷、羊角球、A型爬梯、跳绳）等。

场地3:平衡木（体操垫、弹跳鞋、四轮滑板、绳、跨栏）等。

场地2：轮胎（竹梯、皮筋、拉力器、纸球）等。

场地1:木质运动器械（抛接器、袋鼠跳、沙包、梅花桩）等。

鸭子骑车记

翻山越岭

   过独木桥

士兵突击

勇攀高峰

学习

活动

美术活动：花朵的创想

科学活动：纸花盛开

清明假期

语言活动：  开满玫瑰的院子  

音乐活动：叶子的舞蹈

游戏活动

上

午

区域游戏材料调整：        

1.生活区：健康茶馆，增添桑葚、菊花、枸杞、玫瑰等药材和记录表，增加白纸和麻绳。

2.妙妙屋：有趣的打击乐，增添饮料瓶、锡纸、棉花等低结构材料。

观察与指导：

1.能否合理地进行健康茶馆的记录，描述药材的作用，并且统计颗数。

2.能否有计划地利用低结构材料制作打击乐，投入使用，并和同伴分享自己的创作心得。

野趣坊：童趣园写生

区域游戏

清明假期

区域游戏

区域游戏

下

午

安全游戏：正确写字我知道

科学探索坊：许许多多的镜子

清明假期

纸艺工作坊：春天花园

体育游戏：花开花落

家长

工作

与个

别交

往

1.鼓励家长和幼儿找寻花在生活中的应用，以思维导图的形式进行记录。

2.提醒预防传染性疾病，注意勤洗手、换衣、剪指甲、多喝水，适当锻炼。