第二周工作计划
班级 大三班 教师 杨雨 符云龙
主题：我是大班哥哥姐姐（第二周）
9月 11日—— 9月 15日
一
周
重
点
1.能根据需要设计班级活动区的位置，制定规则。
2.用图标的方式创作与绘制标志，初步萌发社会规范意识和小主人公意识。
生
活
动
1.在感到热时，能主动在阴凉处休息。
2.午睡起床后，能自己整理好衣物。
二
三
四
五
体
育
场地6：山坡、树屋、星形墩、布袋。
场地5：皮球、小推车、平衡脚踏车、投篮、赶小猪等。
场地4：体操垫、高跷、羊角球、A型爬梯、跳绳等。
场地3:四轮滑板、平衡木、跨栏、等。
场地2:木竹梯、体操圈、轮胎等。
平衡小达人
跳圈圈
找宝藏
勇攀高峰
小骑手
学
习
数学活动：
多角度排序
音乐活动：
月亮船
语言活动：
中秋节与兔儿爷
美术活动：
我向月亮许个愿
社会活动：
中秋节 团圆节
游戏活动
上
午
下
区域游戏材料调整：
1.建构区：我认识的标志。提供雪花片、棍棒、各类型的标志图片等材料，能运用几何形体拼插、见解组合等方法，拼插出各类形状的标志，表现出标志的特征。
观察要点：幼儿能否运用各种方法，拼插表现标志的特征。
2.美工区：设计班级标志。提供彩纸、画笔等材料，尝试小组合作，设计班级规则区域牌，布置在合适的地方。
观察要点：幼儿能否小组合作制作区域牌。
区域游戏
科学探索坊：
把脏水变清
纸艺工作坊：
标志达人
安全游戏：
打雷我不怕
野趣坊：
快乐的幼儿园
快乐阅读坊：《我长大了》
家
长
工作 与
个
别
关
注
1.请家长带领幼儿在周围环境、日常生活中寻找各种各样的标志，探讨标志的作用，并帮助幼儿记录调查表。
2.请家长提醒幼儿回家后要勤洗手、勤剪指甲，注意个人卫生。
其它
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