第七周工作计划

主题：我们在春天里（第四周）

3月20日——3月24日

一周

重点

观察春天的天气变化以及环境变化，并尝试做观察记录，用简图等方式记录探索发现的过程和现象。

生活

活动

1.能够主动整理自己的小柜子，养成良好的收归习惯。

2.能安静有序的进餐，不挑食，餐后会自主安排活动。

一

二

三

四

五

体

育

活

动

场地6：提供山坡、树屋、星型墩、布袋等

场地5：小推车、皮球、脚踏车、组合独木桥等

场地4：体操凳、高跷、羊角球、A型爬梯等

场地3：四轮滑板、体操垫、弹跳鞋、纸飞机等

场地2：提供竹梯、皮筋、轮胎、体操圈等

踩高跷

绳儿跳跳

轮胎滚滚

袋鼠跳

跨栏高手

学习活动

美术活动：

春天的色彩

健康活动：

预防感冒

语言活动：

春雨的色彩

音乐活动：歌唱春天

数学活动：

感知数位

游戏活动

上

午

区域游戏材料调整：

1.建构区：鼋头渚。提供插塑积木、木质积木、小树、建构图纸等。尝试和同伴合作搭建春天的鼋头渚，感受春天鼋头渚樱花盛开的美。

2.纸艺区：春天的美景。提供彩纸、固体胶、树枝、粘土、颜料等辅助材料。尝试用多种艺术形式表现春天的美景。

观察与指导：

1.观察幼儿是否能和同伴分工搭建鼋头渚的典型建筑。

2.观察幼儿是否能通过多种艺术形式制作春日美景，比如：樱花、桃花。

区域游戏

区域游戏

科学探索坊：樱花的秘密

区域游戏

纸艺工作坊：

春天的美景

下

午

安全游戏：

预防过敏

野趣坊：

寻找野菜

区域游戏

快乐阅读坊：

春天的变化

区域游戏

家长工作     与

个别关注

1.家长在下春雨时鼓励孩子走一走、摸一摸、看一看、，用多种感官感受春雨的特点。

2.家长平时注意引导孩子观察、了解春季人们的活动以及天气的变化。普及春季传染病预防措施等，预防孩子感冒，提醒多喝水等。

其它